Analizar soluciones argumentadas y fundamentadas ante problemáticas complejas relacionadas con el ámbito de la salud.
DOCENTE USEP01 PROPEDEUTICO USEP
Contenido del curso
1. Introducción al Pensamiento Crítico
Objetivo: Comprender lo esencial del pensamiento crítico como una habilidad clave en el aprendizaje y la toma de decisiones. A través del análisis de conceptos fundamentales, los estudiantes desarrollarán la capacidad de analizar, evaluar y sintetizar información de manera efectiva, lo que les permitirá abordar problemas complejos y formular argumentos coherentes y fundamentados. Reconocer la relevancia del pensamiento crítico en diversas disciplinas y contextos, promoviendo una actitud reflexiva y analítica que les permita cuestionar supuestos y considerar diferentes perspectivas.
1.1 - Definición y características del pensamiento crítico
1.2 - Importancia del pensamiento crítico en la salud
1.3 - Barreras al pensamiento crítico
1.4 - Desarrollo de habilidades críticas
2. Métodos de Análisis y Evaluación
Objetivo: Comprender la importancia de la evaluación como un proceso integral que no solo mide el rendimiento académico a través de los métodos cuantitativos y cualitativos.
2.1 - Métodos de análisis cualitativo y cuantitativo
2.2 - Evaluación de fuentes de información
2.3 - Técnicas de síntesis de información
2.4 - Uso de herramientas digitales para el análisis
3. Argumentación y Rigor Lógico
Objetivo: Desarrollar en los estudiantes la capacidad de construir, analizar y evaluar argumentos de manera crítica y sistemática. Se busca que los alumnos comprendan los principios fundamentales de la lógica y la argumentación, permitiéndoles identificar falacias, estructuras argumentativas y la relevancia de la evidencia en la sustentación de sus afirmaciones. Además, se pretende fomentar el pensamiento crítico y la reflexión analítica, habilidades esenciales para la toma de decisiones informadas y la resolución de problemas complejos.
3.1 - Estructura de un argumento
3.2 - Tipos de falacias y errores lógicos
3.3 - Construcción de argumentos sólidos
3.4 - Ética en la argumentación
4. Aprendizaje Autorregulado
Objetivo: Planificar estrategias, monitorear su progreso y reflexionar sobre su desempeño. A través de la comprensión de los principios del aprendizaje autorregulado, los estudiantes aprenderán a identificar sus fortalezas y debilidades, así como a utilizar recursos y herramientas que faciliten su aprendizaje autónomo. Se busca que los alumnos se conviertan en aprendices activos, capaces de tomar decisiones informadas sobre su educación y de adaptarse a diferentes contextos de aprendizaje.
5.1 - Concepto de aprendizaje autorregulado
5.2 - Estrategias para el aprendizaje autorregulado
5.3 - Reflexión sobre el proceso de aprendizaje
5.4 - Metacognición y su relación con el aprendizaje