Construir una visión integral y reflexiva sobre el campo de la salud, así como desarrollar propuestas innovadoras para su orientación profesional y personal.

DOCENTE USEP01 PROPEDEUTICO USEP

Contenido del curso

1. Introducción al campo de la salud

Objetivo: Comprender de manera integral el campo de la salud, abarcando sus diversas dimensiones, que incluyen la salud pública, la atención médica, la promoción de la salud y la prevención de enfermedades. Se busca que los alumnos reconozcan la salud como un derecho humano fundamental y comprendan los determinantes sociales, económicos y ambientales que influyen en el bienestar de las poblaciones.

1.1 - Definición y alcance del campo de la salud

1.2 - Historia de la salud y la medicina

1.3 - Evolución de los sistemas de salud

1.4 - Perspectivas actuales en salud

2. Ética profesional en el campo de la salud

Objetivo: Proporcionar a los estudiantes una comprensión integral de los principios éticos que rigen la práctica profesional en el ámbito de la salud. Se busca que los alumnos identifiquen y analicen los dilemas éticos más comunes que enfrentan los profesionales de la salud, así como las normativas y códigos de ética que orientan su conducta.

2.1 - Principios éticos en salud

2.2 - Responsabilidad profesional

2.3 - Confidencialidad y consentimiento informado

3. Vocación profesional en salud

Objetivo: Comprender la relevancia de la vocación en el ámbito de la salud, así como de los valores y principios éticos que deben guiar su práctica profesional. Se busca que los alumnos identifiquen sus intereses, habilidades y motivaciones personales en relación con las diversas áreas de la salud, fomentando una reflexión crítica sobre su elección profesional.

3.1 - Identificación de intereses y habilidades

3.2 - Exploración de carreras en salud

3.3 - Importancia del compromiso social

4. Metodologías participativas en salud

Objetivo: Comprender las metodologías participativas en el ámbito de la salud, destacando su relevancia en la promoción de la salud y el bienestar comunitario. Se busca que los alumnos reconozcan y analicen diversas técnicas y enfoques que permiten la inclusión activa de la comunidad en la identificación de problemas de salud, la planificación de intervenciones y la evaluación de resultados.

4.1 - Enfoques participativos en salud

4.2 - Técnicas de facilitación