Crear interpretaciones fundamentadas y originales de textos científicos, elaborando análisis críticos y desarrollando propuestas de aplicación contextualizadas para diversos ámbitos académicos y profesionales.
DOCENTE USEP01 PROPEDEUTICO USEP
Contenido del curso
1. Introducción a la comprensión lectora
Objetivo: Comprender las herramientas y estrategias necesarias para desarrollar habilidades efectivas de comprensión lectora, esenciales para su desempeño académico y profesional. A través de la exploración de diversos tipos de textos, los alumnos aprenderán a identificar ideas principales, inferir significados y analizar la estructura de la información presentada.
1.1 - Definición y objetivos de la comprensión lectora
1.2 - Importancia de la comprensión lectora en el ámbito científico
1.3 - Estrategias para mejorar la comprensión lectora
2. Características de los textos científicos
Objetivo: Identificar y analizar las características fundamentales de los textos científicos, comprendiendo su estructura, estilo y propósito comunicativo. Se busca que los alumnos reconozcan la importancia de la claridad, precisión y objetividad en la redacción científica, así como la utilización de un lenguaje técnico adecuado que permita la transmisión efectiva de conocimientos y hallazgos.
2.1 - Estructura de un texto científico
2.2 - Lenguaje y estilo en la escritura científica
2.3 - Tipos de textos científicos
3. Lectura activa y crítica
Objetivo: Desarrollar en los estudiantes habilidades que les permitan abordar textos de manera reflexiva y analítica, fomentando una comprensión profunda y un pensamiento crítico. A través de la práctica de la lectura activa, se busca que los alumnos no solo consuman información, sino que interactúen con el texto, formulando preguntas, identificando argumentos y evaluando la validez de las ideas presentadas.
3.1 - Técnicas de lectura activa
3.2 - Identificación de argumentos y evidencias
3.3 - Evaluación de la credibilidad de las fuentes
4. Análisis crítico de textos científicos
Objetivo: Evaluar y comprender de manera profunda la estructura, contenido y contexto de los textos científicos. A través de este proceso, se busca que los alumnos adquieran habilidades para identificar las principales hipótesis, metodologías y resultados presentados en la literatura científica, así como para discernir la validez y relevancia de las evidencias aportadas por los autores.
4.1 - Métodos de análisis crítico
4.2 - Identificación de sesgos y falacias
4.3 - Formulación de juicios críticos